一、心理分析的基本方法有哪些

心理學(xué)研究方法心理學(xué)研究的方法有很多，但是其基本的方法主要有四種，它們是：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和測(cè)驗(yàn)法。
心理學(xué)研究方法主要特點(diǎn)一、觀察法是在自然情境中或預(yù)先設(shè)置的情境中，而且有系統(tǒng)地觀察記錄并分析人的行為，以期獲得其心理活動(dòng)產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律的方法。
觀察法的優(yōu)點(diǎn)是保持被觀察對(duì)象的自然流露和客觀性，獲得的資料比較真實(shí)。
但是觀察法的缺點(diǎn)是觀察者處于被動(dòng)地位，只能消極等待被觀察者的某些行為表現(xiàn)，這是一種不高效。
二、實(shí)驗(yàn)法在科學(xué)研究中的應(yīng)用最廣泛，是心理學(xué)研究的主要方法的一種。
實(shí)驗(yàn)法是指人為地、有目的地控制和改變某些條件，使被試產(chǎn)生所要研究的某種心理現(xiàn)象，然后進(jìn)行分析研究，由此得出心理現(xiàn)象發(fā)生的原因或起作用的規(guī)律性的結(jié)果。
三、調(diào)查法就某一問題要求被調(diào)查者回答其想法或做法，由此來分析、推測(cè)群體心理傾向的研究方法。
實(shí)施時(shí)雖然是以個(gè)人為對(duì)象，但是其目的是借助許多個(gè)人的反映來分析和推測(cè)社會(huì)群體的整體心理趨向。
四、測(cè)驗(yàn)法是個(gè)體心理特征和行為表現(xiàn)的量化研究的主要工具，它的應(yīng)用很廣泛。
心理學(xué)心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué)，兼顧突出的理論性和應(yīng)用性。
心理學(xué)主要分為基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。
心理學(xué)研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、思維、人格、行為習(xí)慣、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會(huì)等發(fā)生關(guān)聯(lián)。
心理學(xué)一方面不斷嘗試用大腦運(yùn)作來解釋個(gè)體基本的行為與心理機(jī)能；
同時(shí)心理學(xué)也在嘗試解釋個(gè)體心理機(jī)能在社會(huì)行為與社會(huì)動(dòng)力中的角色；
另外它還和神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、生物學(xué)、宗教學(xué)等學(xué)科有關(guān)，因?yàn)檫@些學(xué)科所探討的生理或心理作用都會(huì)影響個(gè)體的心智。
事實(shí)上，很多人文和自然學(xué)科都和心理學(xué)有關(guān)，人的心理本身就有人的生存環(huán)境息息相關(guān)。

二、心理分析 急求

從以上情況來看，應(yīng)該是厭學(xué)癥。
從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。
患有厭學(xué)癥的學(xué)生往往對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至恨書、恨老師、恨學(xué)校，嚴(yán)重者一提到上學(xué)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。
可怕的是，就診學(xué)生多是嚴(yán)重的厭學(xué)癥患者，癥狀多為“心情郁悶、有睡眠障礙、回避與人打交道，甚至行為失調(diào)”。
導(dǎo)致厭學(xué)癥的原因是多方面的，但歸結(jié)到底主要有三個(gè)方面的壓力，一是他自身的心理壓力，二是學(xué)校的綜合壓力，三是父母家庭的壓力。
要解決無孔不入的厭學(xué)癥，最好辦法就是讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、天天向上，讓學(xué)生以積極的心態(tài)找到快樂學(xué)習(xí)的感覺，進(jìn)而把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事業(yè)，而非痛苦的累贅。
這同時(shí)也需要三個(gè)方面的配合。
一是作為學(xué)生來說，要調(diào)整好心態(tài)，要有自信心，要以堅(jiān)毅的性格、樂觀的處世態(tài)度為學(xué)處世，堅(jiān)信付出必有收獲。
二是從學(xué)校方面來說，要確立學(xué)生的主體地位，要了解學(xué)生、研究學(xué)生，挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的基礎(chǔ)上提出合理的要求，激發(fā)他們獲取成功的愿望。
至于教師，要努力增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高上課水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的條件和支撐。
三是家長(zhǎng)也要改變育子觀念，要多和孩子溝通交流，要正確估價(jià)孩子實(shí)力，要注意孩子的性格養(yǎng)成，不給孩子規(guī)定不切實(shí)際的目標(biāo)，同時(shí)注意查問題、不遷就，有情況要馬上找心理醫(yī)生對(duì)孩子進(jìn)行心理干預(yù)和治療，否則，可能會(huì)導(dǎo)致孩子的心理癥狀加重。
愿他早日康復(fù)，走出陰影，快樂學(xué)習(xí)：）

三、怎么樣可以正確的分析一個(gè)人的心理？

四、自我心理分析怎么寫

就寫你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)（少喝點(diǎn)酒，你的思想會(huì)跳躍起來，）

五、自我心理分析報(bào)告怎么寫？

原發(fā)布者:馬東興456人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。
我已經(jīng)踏入人生第20個(gè)年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。
通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，非常的全面。
我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。
我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn)，形成了今天的我。
在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。
在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。
一、自我分析（一）興趣，偶像及對(duì)自己的影響?在個(gè)人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。
專業(yè)興趣上，我比較喜歡貿(mào)易類的，盡管自己主修的是數(shù)學(xué)，但我就是對(duì)這個(gè)專業(yè)知識(shí)充滿興趣，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。
在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。
我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。
因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)；
通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說服他人共同達(dá)到組織目標(biāo)；
為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。
我心目中的偶像是比爾蓋茨和喬布斯。
我覺得他的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響非常大。
（二）性格及對(duì)

六、心理的剖析

作為一個(gè)老師不僅僅需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)更要了解學(xué)生的心理。
只要學(xué)生不是天生性智力障礙，就可以把他教育成聰明人。
他很喜歡在發(fā)呆的時(shí)候在紙上畫星星（就是一筆畫出來那種）而且特別喜歡把星星涂滿色。
我的第一個(gè)想法是他的家庭有問題。
家庭離異或是缺少父母之愛等等。
建議去了解下他的家庭。
這么小就很孤獨(dú)可不利于以后的身心發(fā)展！

七、怎樣分析自己的心理特點(diǎn)

這是個(gè)很專業(yè)的問題，如果僅僅是想了解自己，認(rèn)識(shí)自己，就需要以下幾個(gè)方面 1、感受性和耐受性 也就是說對(duì)外界刺激的感覺是否靈敏、可以承受多大的刺激強(qiáng)度和多久的時(shí)間 2、反應(yīng)的敏捷性 也就是說你的動(dòng)作、思維、語(yǔ)言、記憶等的快慢 3、可塑性 也就是你適應(yīng)環(huán)境的能力 4、情緒的興奮性 也就是說你是感情強(qiáng)烈還是不強(qiáng)烈，對(duì)情緒的控制能力強(qiáng)還是弱 5、指向性 也就是我們俗話說的內(nèi)向還是外向通過這些方面了解的自己也許還不太全面，你需要寫出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你的人際關(guān)系，和朋友、家人相處的是否和諧，朋友、家人、同事是怎樣評(píng)價(jià)你的，你認(rèn)為他們說的那些是對(duì)的，那些不是真實(shí)的你，那些是你自己沒有意識(shí)到的，通過這些你就可以了解自己了

八、怎么樣可以正確的分析一個(gè)人的心理？

你好！我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的。
其實(shí)，心理學(xué)研究的是人的一般規(guī)律，比如感覺、知覺、記憶、思維、動(dòng)機(jī)、需要、情感。
而想通過一般的規(guī)律去認(rèn)識(shí)個(gè)體某個(gè)人的心理，是比較困難的。
人格心理學(xué)也一樣。
很這需要一個(gè)從理論到實(shí)踐轉(zhuǎn)化的過程。
如果你想通過心理學(xué)去了解人的心理學(xué)，我建議你看精神分析方面的書，因?yàn)榫穹治霰环Q為深度心理學(xué)，比如通過你的口誤，通過你開的玩笑，你的夢(mèng)，通過你動(dòng)作的細(xì)節(jié)，能夠很深入的去了解一個(gè)人的心理動(dòng)機(jī)或需要。
不過，要告誡你一點(diǎn)的是，精神分析很容易在分析別人的時(shí)候，以為自己很了不起，把別人看透，其實(shí)很多的都是自己把自己的情結(jié)投射到對(duì)方上，造成所謂的野蠻分析。
所以，一個(gè)良好的心理分析師，一般是有多年被更高的咨詢師分析的經(jīng)歷，只有這樣在分析別人時(shí)，才能很客觀，不帶偏見。